Padres y estudiantes se manifestaron frente a la escuela Doctor Martín Ferreyra para exigir medidas urgentes ante las agresiones sufridas por una alumna con capacidades diferentes. La comunidad educativa reclama acciones concretas a las autoridades del establecimiento.
Un grave caso de acoso escolar conmocionó a la comunidad educativa del IPEM 198 Doctor Martín Ferreyra, donde padres y alumnos se manifestaron para visibilizar las agresiones sufridas por una estudiante con capacidades diferentes. La joven fue víctima de reiterados episodios de bullying por parte de compañeras de su mismo curso, situación que motivó el reclamo público de las familias.
La protesta tuvo lugar frente al establecimiento educativo, donde madres, padres y estudiantes se congregaron para exigir respuestas inmediatas a los directivos de la escuela. Los manifestantes expresaron su preocupación por la vulnerabilidad de la alumna afectada y denunciaron la falta de protocolos efectivos para prevenir y actuar ante este tipo de situaciones de violencia escolar.
Según los testimonios de los presentes, las agresiones hacia la estudiante con discapacidad se habrían producido de manera sistemática, generando un impacto significativo en su bienestar emocional y su continuidad educativa. La familia de la víctima habría alertado en reiteradas oportunidades sobre la situación, sin obtener una respuesta satisfactoria por parte de las autoridades escolares.
La comunidad educativa exige que la dirección del IPEM 198 implemente medidas disciplinarias contra las alumnas agresoras y active los protocolos correspondientes para garantizar un entorno seguro e inclusivo. Asimismo, solicitan que se refuercen las políticas de convivencia escolar y se brinde acompañamiento psicológico tanto a la víctima como al grupo de estudiantes involucrados.
Este caso vuelve a poner en evidencia la necesidad de fortalecer las estrategias de prevención del acoso escolar, especialmente cuando involucra a estudiantes en situación de mayor vulnerabilidad. Las organizaciones de derechos de personas con discapacidad destacan que estos casos requieren una intervención integral que contemple no solo la sanción, sino también la educación en valores de inclusión y respeto a la diversidad en todos los niveles educativos.
